ACTUALITÉS

22/04/2011

Formation de formateur : comment créer un jeu pédagogique ?

Le formateur dispose d’une multitude d’approches, de moyens, de technique et d’outils pour maximiser l’impact des activités pédagogiques lors de ses formations.

Les principales composantes d’un jeu pédagogique :

- Modalité : coopératif / adversité (tous contre 1, chacun pour soi, binôme, équipes).
- Habillage : c’est le thème (western, féérie, sport, jeu TV, l’entreprise...).
- Mécanismes : c’est le moteur ludique retenu (conquête, échange, gestion, rapidité, réflexe, mime, rôle, quiz, réflexion, stratégie, dextérité, mémoire, questions, observation, vote...).
- Supports : cartes, dés, plateau, sablier, buzzer, post-it, ballon, matériels spécifiques...
- La part de hasard : de 0 à 100%. Le hasard peut être introduit par un tirage de carte, un jet de dés...


En matière de jeux pédagogiques, on peut noter deux grands principes :

1) Le hasard permet au participant de ne pas perdre la face et d’incriminer la malchance en cas d’échec.
2) La compétition entre joueurs ou équipes, stimule et mobilise également, parmi vos participants il y en a toujours qui jouent « pour la gagne » et entraineront le reste du groupe.
 

Les étapes de création d’un jeu pédagogique :

Etape n°1 : Déterminer l’objectif. Formalisez et rédigez l’objectif pour ne pas vous disperser. Il ne s’agit pas de jouer mais d’apprendre en jouant.

Etape n°2
: Choisir le mécanisme principal. Ce choix dépend de l’objectif et des contraintes liées au contexte (nombre de participants, locaux et moyens disponibles...). Pour un quiz, il faut penser au nombre minimum de questions et au travail généré par la rédaction de celles-ci.

Etape n°3 : Choisir le matériel. Le matériel représente une contrainte logistique et financière. Sera-t-il réutilisable, consommable ? Combien d’exemplaires ?

Etape n°4 : Rédiger la règle. Et le guide d’animation. Cette étape est délicate. Structurez en paragraphes. Faites relire à une tierce personne et demandez-lui de reformuler. Cela vous permettra d’identifier les précisions à apporter et les passages à éclaircir.

Etape n°5 : Tous les bons jeux sont testés afin d’être ajustés et équilibrés. Il s’agit de s’assurer que le jeu n’est pas trop complexe, qu’il suscite de l’intérêt, et qu’il présente un bon équilibre entre hasard et compétence et surtout qu’il permet de délivrer tous les messages clés dans le temps imparti.


Pour en savoir plus sur la créativité et les jeux pédagogiques, téléchargez la fiche.

 

Découvrez nos formations pour formateurs :

- Profession « tuteur » 


Envoyer à un ami

Valider
Le lien a été envoyé au destinataire avec succès.