Objectifs pédagogiques de la formation

Cette formation Manager la créativité pour réussir ses projets a pour but d’aider le manager à l’intégration de la créativité et de l’innovation au sein d’une équipe projet.

 

Programme de la formation

COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DU PROCESSUS CRÉATIF
  • Mettre en oeuvre un processus de créativité
  • Les différentes phases du processus créatif
  • Lever un par un les freins à la créativité
  • Identifier ses propres ressources créatives
CARACTÉRISTIQUES DE LA « RÉUNION CRÉATIVE »
  • Les différents types de réunions dites « créatives », leurs objectifs et leurs caractéristiques
  • Les fonctions de chacun
L'animateur : stimulateur et stratège au service de l'innovation et de la performance collective
  • Le participant à la réunion : un acteur de l'innovation
  • Préparer une réunion de créativité
  • Constitution d'un groupe de créativité : dans quel but, comment et avec qui ?
  • Formulation de la problématique à traiter et définition de l'objectif pour le groupe
  • Choisir une méthode au regard de l'objectif, de la thématique traitée et du contexte
  • Durée, rythme et structure de la réunion
  • Organisation logistique et matérielle
ANIMER UNE RÉUNION DE CRÉATIVITÉ
  • Les principes d'animation des réunions créatives
  • Créer les conditions de la confiance et d'un climat productif et faire adopter une posture créative
  • Stimuler une équipe pour la rendre plus innovante
  • Démarches d'échauffement et techniques de lancement
  • Utiliser le groupe comme dynamique créative
  • Techniques d'animation : questionnement, relance, reformulation, régulation, silence, etc.
  • Méthodes de recueil, de formalisation, de tri et de structuration des idées
  • Faire un reporting efficace
COMPRENDRE ET GÉRER LES PHÉNOMÈNES DE GROUPE
  • Identifier et contourner les risques inhérents aux réunions créatives
  • Comprendre et contourner les résistances/obstacles individuels et collectives à la créativité
  • Techniques de désamorçage de conflits, de tensions ou de désaccords explicites ou implicites
  • Guider le groupe vers une production efficace
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
  • Pédagogie résolument active avec une alternance de jeux de rôle, de mises en situation à partir de cas concrets apportés par les participants et/ou construit avec le groupe
  • Animation de réunions de type « brainstorming » et de réunions de travail à visée créative
  • Ateliers, échanges et analyses de pratiques
  • Utilisation possible de la vidéo.
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    Profil du formateur

    Formateur consultant expert en Management et Developpement personnel

     

    Modalités d’évaluation

    Auto-évaluation des acquis par le stagiaire via un questionnaire en ligne Attestation de fin de stage remise au stagiaire

     

    Méthode pédagogique

    8 à 10 stagiaires par salle Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique pendant le stage La formation est constituée d’apports théoriques, d’exercices pratiques, de réflexions et de retours d’expérience