Objectifs pédagogiques de la formation

Cette formation Prendre la parole en public ou comment s'adapter à son auditoire a pour but de :
  • Apréhender les éléments essentiels d’une bonne communication orale
  • Structurer une intervention
  • Gérer les situations difficiles face à un auditoire
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    Programme de la formation

    LES FACTEURS À MAÎTRISER POUR MIEUX S'EXPRIMER EN PUBLIC
    • Savoir gérer son stress et se détendre à l'oral en milieu professionnel
    Se préparer physiquement et mentalement à la prise de parole
    • Technique de maitrise vocale et corporelle
    • Identifier ses propres réactions face au stress
    • Les éléments clés d'une communication verbale réussie
    Le vocabulaire
    • Les messages verbaux
    • Cohérence du verbal, para verbal et du non-verbal
    • Utiliser efficacement la communication non-verbale
    Les différents messages non verbaux
    • Comment libérer votre geste et votre parole
    • Comment gérer votre patrimoine émotionnel
    • Préparer le contenu de son intervention
    Structuration et objectifs des différents types de présentation
    • L'importance de la préparation du contenu de l'intervention orale
    • Les rythmes et la construction d'une présentation orale
    • Pertinence des supports
    • Se préparer personnellement : savoir se mettre en scène
    La préparation matérielle de sa prise de parole
    • Donner une image positive dès la première prise de parole
    • Conserver la concentration et la maîtrise de soi
    • Maîtriser son trac devant un auditoire
    FAIRE FACE À UN AUDITOIRE
    • Comment gérer les problèmes imprévus
    Problèmes techniques et logistiques
    • Regarder-observer-écouter-décrypter la situation
    • Traiter efficacement une opposition éventuelle et susciter l'adhésion
    Comment prévenir et gérer les conflits
    • Savoir dire « non » et savoir s'engager
    • L'écoute/relance/reformulation et les modes de réponse en fonction de l'interlocuteur
    • Sortir des situations de blocage et susciter l'adhésion de son auditoire
    • Pédagogie :
    Groupes limités à 10 participants pour plus d'interactions
    • Pédagogie active basée sur l'alternance d'apports méthodologiques, ateliers, d'échanges, de jeux de rôle et de mises en situation filmées.
    • Elaboration d'un contrat de progression permettant à l'apprenant d'évaluer en temps réel sa propre progression.
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      Profil du formateur

      Formateur consultant expert en Management et Developpement personnel

       

      Modalités d’évaluation

      Auto-évaluation des acquis par le stagiaire via un questionnaire en ligne Attestation de fin de stage remise au stagiaire

       

      Méthode pédagogique

      8 à 10 stagiaires par salle Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique pendant le stage La formation est constituée d’apports théoriques, d’exercices pratiques, de réflexions et de retours d’expérience